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创世尊者

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楼主
发表于 2021-4-7 16:11:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
[align=left]古籍并非腐朽的文化,古籍是承载了中国数千年智慧的载体。我们批判封建,但是却不能批判智慧。用自己的思想去碰触古人的留下的智慧,你会发现这个世界原来不止一扇门。[/align][align=left]https://p6-tt.byteimg.com/origin/3113/3156950969?from=pc[/align][align=left]《三字经》[/align][align=left]《三字经》,顾名思义,三个字就是一句话,虽然概括性很强,但却浅显懂,读起来琅琅上口,易于背诵。如此短小、浅显的内容非常适合幼儿学习,是孩子启蒙时候最好的书。可以丰富幼儿的知识,扩大幼儿的视野,背诵《三字经》,可以锻炼幼儿的记忆力,提高其智力。[/align][align=left]《弟子规》[/align][align=left]全文共360句,1080个字,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。在快节奏的社会生活中,这本书会提醒和启发人们现代人有时候会忽略的一些接人待物的细节。[/align][align=left]《论语》[/align][align=left]《论语》作为一部家经典著作,博大精深,影响深远,内容涉及治国、齐家、修身、养性等人类生活诸多方面,两千多年来它所传达的思想依然散发着永恒的光辉,深刻地影响着我们的现实生活。[/align][align=left]《中庸》[/align][align=left]中庸是人生的大道,是事业成功、生活与健康的根本理论,基本包含三层意义: 第一层意义:中不偏,庸不易。第二层意义:指中正、平和。第三层意义:中指好的意思,庸同用,即中用的意思。中庸的把握心得:动中取衡,静中就重。不辞两极,勾势恰作。不死不肆,不邪不正。强为之名,强为之形,是妄自揣测也。世人为劝向善,多取正意,然而道若为物,状摩恍惚。[/align][align=left]https://p6-tt.byteimg.com/origin/3113/3167190975?from=pc[/align][align=left]《资治通鉴》[/align][align=left]《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年的史实。在这部书里,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴,宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治。[/align][align=left]《孙子兵法》[/align][align=left]《孙子兵法》是现存中国和世界军事理论史上最早形成战略体系的一部兵学专著,共分十三篇,虽然只有五千余言,但内容包罗万象、博大精深,涉及到战争规律、哲理、谋略、政治、经济、外交、天文、地理、等方面内容,堪称古代兵学理论的宝库和集大成者,在世界广为传播。[/align][align=left]《三国演义》[/align][align=left]俗话说“少不看水浒,老不看三国。”意思就是水浒传里血腥东西太多了,对小孩子影响不好。老不看三国是因为三国里阴谋太多,人老了历经沧桑不愿意再看。有人的地方就有江湖,多看看会有启发的。[/align][align=left]https://p1-tt.byteimg.com/origin/3115/2894639915?from=pc[/align][align=left]《山海经》[/align][align=left]山海经内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。开阔眼界,这是对世界的另一种思考。[/align][align=left]《周易》[/align][align=left]《周易》是一部古老而又灿烂的文化瑰宝,古人用它来预测未来、决策国家大事、反映当前现象,上测天,下测地,中测人事。然而这只是古人在未掌握科学方法之前所依托的一种手段,并不是真正的科学。虽然有些理解与科学相符,那是因为这个理解正好有科学合理性,但就不能因为说它是科学的。只能当它是一种文化。[/align][align=left]《庄子》[/align][align=left]由于他既无法使人类在现实世界中安顿自我,又不愿像神学家们在逃遁的精神情状中求自我麻醉,在这种情形下,惟一的路,便是回归于内在的生活——向内在的人格世界开拓其新境界。庄子所拓展的内在人格世界,乃艺术性及非道德性的(“人格”一词不含伦理判断或道德价值)。因而在他的世界中,没有禁忌,没有禁地;他扬弃一切传统的形式化,遗弃一切信仰的执迷。在喧闹的世界里,庄子创造了一片净土。[/align]
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